Mündliches und schriftliches Handeln im Deutschunterricht : Wie Themen entfaltet werden /
Wie erwerben Schüler die in unserer Sprachgemeinschaft konventionalisierten Themenentfaltungsmuster? Und wie sind diese Muster als Gattungen des Aufsatzunterrichts sowie als Lerngegenstände im Kompetenzbereich Sprechen und Zuhören zu bestimmen? Diese Fragen thematisiert der vorliegende Band aus l...
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| Online Access: |
Access full-text online via JSTOR |
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| Other authors / contributors: | , |
| Imprint: |
Berlin :
Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften,
2016.
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| Format: | Electronic |
| Language: | German |
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| Series: | Positionen der Deutschdidaktik.
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